Visible to anybody
Submitted by Natalie Bühler on
Student!, die Hochschulzeitung der Universität Leipzig, hat ihm Rahmen eines Artikels rund um die Digitalisierung an Hochschulen über SHRIMP berichtet. Im Fokus stand dabei, wie die Plattform funktioniert, und welche Erfahrungen Studenten mit den zahlreichen Features gemacht haben.
Submitted by Eric Fraunholz on
SHRIMP geht in die dritte Förderphase und wir suchen studentische Hilfskräfte und wissenschaftliche Hilfskräfte zur Verstärkung unseres Teams.
Digital Content Creator / Writer
Submitted by Eric Fraunholz on
Zur Verstärkung des Projektteams rund um SHRIMP sucht das Institut für Amerikanistik ein bis zwei wissenschaftliche Hilfskräfte als
Coding & Analytics Assistant
Submitted by Eric Fraunholz on
Das am Institut für Amerikanistik der Universität Leipzig entwickelte eLearning Projekt SHRIMP hat eine weitere Förderung erhalten, die eine neue Projektphase ermöglichen wird. In dieser dritten Phase sollen "Learning Analytics" eingesetzt werden, um die Lernsituation im Einführungsmodul "Literature and Culture I" weiter zu verbessern.
Submitted by smh on
Im Wintersemester 2017/18 beginnt eine neue Projektphase für SHRIMP! Mit Hilfe einer Förderung des SMWK im Rahmen des AK E-Learning des HDS wollen wir nun die Potenziale von Learning Analytics weiter erforschen. Unter Learning Analytics versteht man die Nutzung von Metadaten zur Verbesserung der Lehre. Details zu dieser Projektphase finden sich unter www.shrimpp.de/analytics.
Die dritte Projektphase von SHRIMP widmet sich dem Thema "Learning Analytics," also der Frage, wie sich die bei der Nutzung der Plattform anfallenden reichhaltigen Metadaten (wie bspw. Logdaten zu typischen Nutzungszeitpunkten, zu inhaltlichen Interessen, zu Interaktionsformen, etc.) zur Verbesserung der Lernsituation nutzen lassen.
Wir erwarten, dass das viele neue Möglichkeiten bietet:
Für Lernende,
Das SHRIMP-Projekt gliedert sich in vier aufeinander aufbauende Milestones, die das Ziel haben, eine in unterschiedlichen textbasierten Geisteswissenschaften gleichermaßen einsetzbare, innovative, personalisierte Lehr-Lernumgebung zur Verfügung zu stellen:
Ziele:
Submitted by jr on
Der Blog "Digitalität in den Geisteswissenschaften" der Universität Bayreuth hat unseren Projektleiter Sebastian Herrmann zu SHRIMP befragt. Thema waren unter anderem die Besonderheiten des digitalen Readers und die Entwicklung des Projektes seit der Gründungsphase.
Submitted by jr on
Zum Anfang des neuen Jahres gibt es bei SHRIMP gleich mehrere neue Funktionen, um die Nutzung des Readers bezüglich Interaktion und Übersichtlichkeit zu verbessern.
Die Kommentare sind nun intuitiver angeordnet, vom Ältesten hin zum Aktuellsten.
Die Passage im Text, zu welcher ein Kommentar abgegeben wurde, ist mit einem gelben Schatten hinterlegt.
Submitted by siteadmin on
